Taitokansio kompetenssivalmennuksen tukena
Periviita, Essi
Opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella taitokansio kompetenssivalmennukseen. Kompetenssivalmennus on uusi kehitysvammaisille suunnattu kuntoutusmuoto, jossa monin eri terapiamenetelmin kartutetaan asiakkaiden taitoja. Valmennuksen avulla voidaan vaikuttaa etenkin asiakkaiden haastavan käyttäytymiseen. Taitokansion tarkoituksena on toimia apuvälineenä tiedon siirrossa. Tavoitteena on, että kompetenssivalmennukseen osallistuvat asiakkaat harjoittelisivat taitokansion avulla terapiassa opittuja taitoja myös osastolla ja muissa asiakkaan elinympäristöissä.
Opinnäytetyö oli toiminnallinen opinnäytetyö, jonka toimeksiantajana oli Pirkanmaan Sairaanhoitopiirin kehitysvammahuolto. Menetelmänä kansion rakentamisessa käytettiin kahden kompetenssivalmennukseen osallistuvan asiakkaan havainnointia. Havainnoinnin kohteena olivat asiakkaiden arjen toiminnot sekä heidän taitojensa harjoittelu terapiaryhmissä sekä osastolla. Havainnoinnin tukena käytettiin ACIS-arviointimenetelmää, jonka avulla arvioitiin tarkemmin asiakkaiden kommunikaatio- ja vuorovaikutustaitoja sosiaalisissa tilanteissa. Havainnoinnin tarkoituksena oli selvittää, millaisia taitoja asiakkailla on ja kuinka he eri ympäristöissä harjoittelevat erilaisia taitoja.
Havainnoinnin perusteella voitiin todeta, että kompetenssivalmennukseen osallistuvilla asiakkailla on hyvät taitojen harjoittelumahdollisuudet, joita voidaan parantaa eri ympäristöjen välisellä tiiviimmällä yhteistyöllä. Etenkin sosiaalisten taitojen harjoittelu on tärkeää kaikissa asiakkaan eri toimintaympäristöissä, jotta asiakkaat voivat oppia, kuinka erilaisissa arjen tilanteissa toimitaan. Näin asiakkaiden haastavaa käyttäytymistä voidaan osaltaan vähentää, jolloin asiakkaat voivat elää mielekkäämpää elämää.; The purpose of the thesis was to design a skill folder for competence training. Competence training is a form of rehabilitation for people with intellectual disabilities, and it involves various therapy methods in rehabilitation so as to accumulate the client’s skills. The challenging behaviour of a client, in particular, can be decreased with training. The Skill Folder is intended to be as a tool for transferring information. The aim is that with the aid of the Skill Folder, clients who participate in competence training would also practice the skills learned in therapy on the ward and in other environments.
The thesis was a functional thesis commissioned by the Pirkanmaa Hospital District’s Care Unit of the Intellectually Disabled. The method used was observation of two clients who were involved in competence training. The focus of the observation was on the clients' everyday activities and their skill training in the therapy groups and on the ward. The ACIS assessment method was used in the observation. The method gives more detailed information about the client’s communication and interaction skills in social situations. The purpose of the observation was to discover what kinds of skills the clients had and how they practiced those skills in the different environments.
Based on the observation, it can be stated that competence training provides good skill training opportunities and that those opportunities can be enhanced with closer cooperation between different environments. Practicing social skills in particular is important in all the different environments so that the clients could learn how to act in various daily situations. In this way, the clients’ challenging behaviour may be reduced and they can live a more meaningful life.
↧